Page 15 - SM76
P. 15
Año 13 /Julio - Agosto/ No. 76 U.M.S.N.H.
con la preparación adecuada todos tenemos el po- No me dedico al 100% a la fotografía, es decir,
tencial de convertirnos en fotógrafos, la herramien- mis ingresos económicos no provienen en su tota-
ta ya la tenemos en la palma de nuestra mano y es lidad de este rubro por lo que no es correcto men-
un excelente punto de partida si deseamos aden- cionar que me dedico profesionalmente a ello, pero
trarnos al mundo de la fotografía. dicha actividad si complementa mis entradas eco-
Como lo mencionaba en un principio el desa- nómicas y procuro que en su mayoría sea a través
rrollo tecnológico ha permitido la mejora de cáma- del involucramiento en proyectos de investigación
ras y demás equipo fotográfico. Hoy en día los equi- o conservación donde la fotografía sigue siendo un
pos son más veloces, con mucho mejor resolución, pilar fundamental para documentarlos. En ese sen-
incluso pueden soportar condiciones ambientales tido, concibo que es una actividad que realizo de
adversas y algunos comienzan a incluir funciones manera semiprofesional.
con inteligencia artificial, lo que permite facilitar
el trabajo del fotógrafo y poder explorar más la Nos podría ilustrar acerca de la importancia de la
creatividad. En ese sentido la tecnología ha venido imagen, por ejemplo, en la divulgación de la cien-
a bien, sin embargo no hay que olvidar que lo mas cia, la conservación de la naturaleza.
importante es quien esta detrás de la cámara y que La fotografía es una herramienta esencial
es lo que deseamos transmitir con las imágenes que para la ciencia en general, nos permite ilustrar con-
capturamos. ceptos complejos, documentar conductas raras en
fauna o simplemente dar a conocer nuevas o raras
¿Consideras que la fotografía de la naturaleza es especies y si partimos del hecho de que no pode-
para ti una actividad ya profesional o sigue sien- mos amar o conservar aquello que no conocemos
do una afición? ¿cómo te concibes? la fotografía representa un punto de partida fun-
Coordinación de la Investigación Científica 15
