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U.M.S.N.H. Año 12/Noviembre-Diciembre/ No. 72
conocida como RedPOP—, publicó la primera Guía
de Centros y Museos de Ciencia de América Latina
y el Caribe, edición en la que participaron más de
470 museos que resultó en una especie de «sección
amarilla» en donde las personas pueden obtener
referencias básicas de los museos y de los centros
de ciencia que se pueden visitar desde México has-
ta Chile.
Desde entonces, ocurrieron algunos aconte-
cimientos importantes en el campo de la comunica-
ción de la ciencia y de los museos como institucio-
nes culturales de gran valor. En 2020, por ejemplo,
inició la pandemia por coronavirus que obligó el cie-
rre de escuelas, de centros de trabajo y de lugares
de entretenimiento como cines, salas de concierto
y museos. Apenas en mayo de 2023, la Organiza-
ción Mundial de la Salud declaró el fin de la emer-
gencia sanitaria internacional por la COVID-19; las
sociedades tuvieron que adaptarse y modificar es-
tilos de vida durante casi tres años. En este periodo,
muchos museos adaptaron sus contenidos a for-
matos virtuales y otros tantos tuvieron que cerrar
sus puertas de manera indefinida.
Como muchas instituciones educativas y cul-
turales, los museos y los centros de ciencia están
en constante actualización, tanto de sus conteni-
dos como de la oferta de actividades y de servicios
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que tienen para su público. Parte de este trabajo
de actualización y de reflexión colectiva, se refleja
en la más reciente definición de lo que se entiende,
de manera general, por museo. En 2022, durante la
26ª Conferencia General del Consejo Internacional
de Museos, celebrada en la República Checa, diver-
sos representantes de museos del mundo presen-
taron el trabajo que realizaron por meses para acor-
dar una nueva propuesta del concepto de museo.
Esta nueva definición reconoce a los museos como:
Instituciones sin ánimo de lucro, permanente
y al servicio de la sociedad, que investigan, co-
leccionan, conservan, interpretan y exhiben el
patrimonio material e inmaterial. Están abier-
tos al público, son accesibles e inclusivos y fo-
mentan la diversidad y la sostenibilidad. Con la
participación de las comunidades, los museos
operan y comunican ética y profesionalmente,
ofreciendo experiencias variadas para la edu-
cación, el disfrute, la reflexión y el intercambio
de conocimientos.
El valor y la importancia que tienen los mu-
seos para la educación y para la formación de la ciu-
dadanía en los países latinoamericanos, ha sido do-
cumentado por varios investigadores entre los que
destaca Jorge Wegensberg, quien reconoció a los
museos como proveedores de estímulos a favor